Instituto Ayrton Senna

Programa “Sua Escola a 2000 por Hora” (Edição 2001)

Avaliação 2001

 

Relatório mensal dos orientadores

 

Orientador:   

Mês:  

Ano:  

 

Escolas que orienta:

Escola 1:

Escola 2:

Escola 3:

 

 

Parte I: Dados sobre Listas de Discussão

 

1. Quantas pessoas estão cadastradas até hoje na sua lista particular com as escolas que orienta?

 

 

Comentários:

 

Os computadores das escolas ainda não foram instalados, apenas o Núcleo possui alguns bem antigos e com péssima conexão.

 

Quase todos os inscritos tem conexão caseira precária e/ou usam computador alheio.

 

Apesar disso, algumas pessoas têm feito um esforço enorme para conseguir ao menos ler as listas e às vezes colaborar com elas. Wagner, aluno do Núcleo, usa escondido no trabalho. Algumas mensagens são impressas e circulam. Foram inscritos outros professores do Núcleo, mas que não enviaram nenhuma mensagem. A situação na escola está muito complicada e acho que ninguém [exceto Simone] quer expor-se publicamente.

 

O Messias, da ENT, também imprime coisas e leva para as professoras. Mas Planaltina está praticamente fora de qualquer contato virtual. Martins e Karla, que estão lotados no laboratório, penso que quando forem conectados poderão ser tão participativos quanto está sendo a Cléia da Ceilândia, desde que eles foram conectados e ela pode acessar na escola.

 

Penso que os alunos das 3 escolas também poderão participar muito mais quando estiverem conectados.

 

2. Neste mês quantas mensagens foram enviadas por cada grupo de participantes?

 

 

Comentários:

Eu tenho procurado fomentar e manter a discussão, mas sem enviar muitas mensagens porque as pessoas tem muita dificuldade de conexão e, se ficarem muito tempo lendo, não escrevem.

 

Simone, do Núcleo, é quem mais escreve sobre atividades realizadas (mas escreve muito menos do que estão fazendo e eu fico sabendo por telefone ou nos encontros).

 

 

3. Considere as três afirmativas abaixo e marque a que melhor descreve a dinâmica de funcionamento da sua lista este mês:

 

(a)    Na maioria das vezes alguém mandou uma mensagem e ninguém respondeu

(b)    Quando alguém mandou uma mensagem normalmente uma ou duas pessoas responderam

(c)     Aconteceram discussões em que várias pessoas de escolas distintas participaram

 

Comente a sua resposta:

 

Em junho quem efetivamente buscou diálogo na lista fomos Simone  (prof. Núcleo) e eu.

 

4. Como você acha que foi a tônica que prevaleceu nas discussões da lista este mês? (ex: questões gerenciais dos projetos; questões pedagógicas dos projetos; problemas das escolas; comunicação informal; etc)

 

Eu perguntei sobre os projetos e enviei algumas sugestões. Algumas pessoas contaram coisas, Messias (aluno ENT) se apresentou na lista quando conseguiu consertar o computador de sua casa e várias pessoas perguntaram pela instalação dos computadores. Tentei combinar os encontros pela lista mas não houve resposta satisfatória.

 

5. No geral como você avalia o funcionamento da lista este mês? (Como evoluiu em relação ao mês passado? Quais os principais avanços? Quais as principais dificuldades? O que precisa ser feito para melhora-la?)

 

Acho muito difícil que a lista “decole” enquanto os computadores das escolas não estiverem instalados. Os professores já tem trabalhado horas extras nos projetos. Não se mostram muito dispostos (os que tem esse recurso e à exceção de Simone) a chegar em casa e ainda acessar para conversar sobre o projeto.

 

O Núcleo traz um problema à parte: as pessoas não querem falar as coisas na frente umas das outras. Há enorme disputa interna na escola. Vou comentar na parte específica minha idéia de estratégia nesta questão.

 

No encontro na ENT dei-me conta de quanto era importante para os surdos poder escrever e usar outros recursos de comunicação em HTML. Troquei idéias com o Eduardo e liberamos o HTML na lista de Brasília. Messias agradeceu na lista.

 

6. Quantas mensagens você enviou este mês para as outras listas de discussão do Programa que participa?

 

 

7. No geral, como você avalia sua participação este mês nestas outras listas? (Como evoluiu em relação ao mês passado? Quais os principais avanços? Quais as principais dificuldades? O que precisa ser feito para melhora-la?)

 

Penso que tenho contribuições a fazer na lista dos orientadores e tenho procurado fazê-las, talvez até demais.

 

Participei das demais listas também quando achei que poderia contribuir com algo. Acho que não temos que falar muito nas listas das escolas, mas sim promover com oportunidade que ELES falem.

 

 

 

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